Neste plano o objetivo é observar semelhanças e diferenças entre crianças de diversos lugares do mundo. Considerando que as crianças estão em processo de alfabetização, você pode optar por compartilhar um arquivo de áudio. Se elas já estiverem alfabetizadas, compartilhe o texto com as perguntas a seguir, escritas todas em maiúsculo. A intenção dessa atividade é ressaltar as características imediatas e não promover comparações ou fazer menções a questões subjetivas relacionadas à beleza, por exemplo. Ressalte a importância de se valorizar as diferenças e as semelhanças entre as pessoas. Com os alunos ainda sentados em roda, solicite que digam seu nome e sobrenome. Diferenças e semelhanças entre as cidades. Cada uma tem sua função e organização. Para estudá-las, é importante observar as particularidades. Elas nunca são iguais, nem mesmo quando vistas de longe. As cidades são locais de concentração de pessoas, indústrias, serviços e órgãos públicos, além de variadas culturas e problemas Nossas Semelhanças e Diferenças com os Animais. É incrível a semelhança das expressões de afetividade que alguns animais parecem ter, que são próximas às características humanas. As pesquisas científicas no campo da evolução biológica ou estudos na área comportamental apontam resultados reforçando as similaridades entre as Tolerância: capacidade de aceitar e respeitar as diferenças entre pessoas, grupos sociais ou culturas. Empatia: habilidade de se colocar no lugar do outro e compreender suas emoções e perspectivas. Diálogo: processo de comunicação em que duas ou mais pessoas trocam ideias e opiniões com o objetivo de chegar a um entendimento mútuo. 1. A professora apresenta a “ Rotina do dia”, ou seja, quais as aulas que terão naquele dia (matemática, informática, educação física, biblioteca, leitura, etc.) e convida a todos para a Arte, tecnologia e formas. Alinhado à BNCC do tema . Cód: EI03CG05 EI03TS02 EI03ET05. A habilidade EI03ET05 consiste em: Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças. Observe se eles comparam e identificam as diferenças entre as meninas e se reconhecem que as diferenças físicas devem ser respeitadas e acolhidas. Caso tenham dificuldades com os conceitos e as categorias desta questão, avalie a possibilidade de apresentar características de pessoas reais e conhecidas dos alunos, para que eles preencham um Atividade 2: Livros sobre diferenças Use os livros infantis que tenham temas as diferenças e semelhanças para facilitar a discussão de classe. Atividade adicional: Jogo: Morto ou Vivo Esta é uma atividade divertida para usar como um meio de explorar as semelhanças, diferenças e singularidade. Competências e habilidades se assemelham no sentido de que em ambos os casos conseguem aplicar o conhecimento a situações e problemas. Ademais, as habilidades, em conjunto com conhecimento, julgamento e atitude, integram a noção de competência. Isso fica claro se você imaginar que uma pessoa pode dominar diversas técnicas, mas escolher Podem ser entendidos como físico, moral, psicológico, material, verbal, social, sexual, preconceituoso e ciberbullying. O Comparamos os significados de tudo para descobrir quais as diferenças e semelhanças. Encontre as diferença entre várias coisas. • Respeitar as diferenças entre as pessoas. • Ter atitude colaborativa no trabalho em dupla. Objeto de conhecimento Respeito à diversidade. Habilidade (EF01CI04) Comparar características físicas entre os colegas, de modo a constatar a diversi-dade de características, reconhecendo a importância da valorização, do acolhimento e do Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças. Crianças (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses). Plano de Aula: Percebendo as Características Físicas Diferentes e Respeitando as Diferenças. Idade: Crianças (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 São as semelhanças e diferenças que percebemos entre as pessoas, ao nos relacionarmos com elas, que definem quem somos. Proponha a seguinte atividade para elucidar essas questões: Explique à turma que as ilustrações a seguir, representam quatro personagens de histórias em quadrinhos muito conhecidos no Brasil. Fonte: Acervo da autora. Essa atividade é uma boa oportunidade para ressaltar a importância das diferenças e da diversidade. Abaixo vocês podem encontrar mais atividades de ciências que eu preparei e postei aqui no blog. Atividade de Ciências – Ciclo da Água. Atividade de Ciências – Estados da Matéria. Atividade de Ciências – Os animais. .
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