Esterecurso Ă© um DomĂ­nio de Autonomia Curricular. Com este recurso vais conhecer as caracterĂ­sticas e a estrutura de uma notĂ­cia. LĂȘ uma notĂ­cia sobre a criação de um hotel para insetos e fica a saber de iniciativas para a proteção da biodiversidade e de insetos polinizadores. De seguida, resolve um quiz sobre o texto que leste. VejasugestĂ”es de atividades sobre gĂȘneros textuais. Essas dinĂąmicas sĂŁo indicadas para alunos do 7Âș ao 9Âș ano. ExercĂ­cio 1. – Escolha um tema da atualidade que esteja TĂ­tuloda aula: Roda de notĂ­cias. Ano: 6Âș ano do Ensino Fundamental . Periodicidade: Quinzenal. PrĂĄtica de linguagem priorizada: Leitura. DinĂąmica: 1.Organização do espaço fĂ­sico para o desenvolvimento da Roda de notĂ­cias/ Sondagem dos conhecimentos prĂ©vios sobre o assunto; 2. Conversa sobre o noticiĂĄrio assistido; 3. Atividadessobre gĂȘnero notĂ­cia para imprimir. Atividade textual sobre notĂ­cia. Atividade sobre as partes de uma notĂ­cia. Principais fatores que influenciam na qualidade de uma notĂ­cia. Atividade para assinalar as respostas corretas. Leia a notĂ­cia. Atividade sobre o jornal. Leia a seguinte notĂ­cia. Atividade para ser feita com base no OespetĂĄculo Ă© gratuito. O professor Jefferson Ribeiro serĂĄ o regente dos mĂșsicos que farĂŁo repertĂłrio popular com cançÔes como Cai cai balĂŁo, Garibaldi, Na Bahia tem e trĂȘs peças de Schuman. Em alguns LĂ­nguaPortuguesa: GĂȘnero textual: NotĂ­cia –“Cachorro espanta aves no aeroporto”. CompreensĂŁo e interpretação; Elementos de apresentação e unidade estrutural do gĂȘnero textual. Ampliação vocabular; Construção do sistema de escrita alfabĂ©tica. MatemĂĄtica: Medidas de tempo. NĂșmeros naturais, atĂ© 100: contagem e leitura. Sobreesta aula: Esta Ă© a quarta aula de uma sequĂȘncia de 15 planos de aula com foco no gĂȘnero campanha publicitĂĄria de conscientização infantil (textos); reportagens, notĂ­cias, slogans, cartazes, anĂșncios publicitĂĄrios, textos expositivo de divulgação cientĂ­fica e no campo de atuação vida pĂșblica / Estudo e pesquisa / Todos os campos. Atividadede PortuguĂȘs (Interpretação e CompreensĂŁo de texto) - GĂȘnero: NotĂ­cia - Com gabarito - 6Âș e 7Âș Ano. Por Tudo Sala de Aula - 19 janeiro. 11. Leia o NasAtividades 3Âș ano fundamental – Noticia apresenta este gĂȘnero textual jornalĂ­stico e nĂŁo literĂĄrio que estĂĄ presente em nosso dia-a-dia. AliĂĄs as Atividades 3Âș ano fundamental – Noticia podem ser encontrada principalmente nos meios de comunicação. PorĂ©m as atividades de lĂ­ngua portuguesa 3Âș ano podem ser trabalhadas 2GÊNERO TEXTUAL: REPORTAGEM LÍNGUA PORTUGUESA 8o ANO ENSINO FUNDAMENTAL 1ÂȘ ETAPA: CONTEXTUALIZAÇÃO DO CAMPO, DO GÊNERO E DO TEMA Quantidade de aulas sugeridas para implementação da etapa: 1 aula A etapa introdutĂłria do trabalho com o gĂȘnero reportagem Ă© estruturada a partir de duas Atividadesde PortuguĂȘs. GÊNEROS TEXTUAIS: DEFINIÇÃO E FUNCIONALIDADE. TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS SLIDES. ATIVIDADES COM RÓTULOS PARA Atividade5 - Produção de Texto: gĂȘnero notĂ­cia- grupo de 4 alunos Peça aos alunos que discutam sobre fatos ocorridos na escola, no bairro ou na cidade, que causaram repercusĂŁo e, em seguida, que escrevam uma notĂ­cia com um destes fatos.Terminada a atividade, cada grupo lĂȘ a sua notĂ­cia e elege aquela que serĂĄ publicada no jornal da 6planos de aula para ensinar gĂȘneros textuais. Elementos da narrativa: narrador, personagens, espaço e tempo. GĂȘnero Textual: NotĂ­cia. Palavras-chave: GĂȘneros textuais. Canção popular. Apreciação estĂ©tica. CançÔes importantes. PrevisĂŁo para aplicação: 4 a 6 aulas (30 min./aula) SugestĂŁo de aplicação para o ensino remoto: VIDEOAULASE ATIVIDADES DE PRODUÇÃO TEXTUAL: Relat ATIVIDADES SOBRE O GÊNERO TEXTUAL NOTÍCIA COM GABA FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO - Introdução Ă  LinguĂ­stic VIDEOAULAS E ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA AULAS ONLINE DE LÍNGUA PORTUGUESA EM Atividadede lĂ­ngua portuguesa sobre o gĂȘnero notĂ­cia para o 2Âș ano e 3Âș ano. VocĂȘ pode baixar esta atividade em PDF no .
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